Bem-vindo ao blogue da Matemática da Escola EB 2,3 de Amarante! Este espaço destina-se, a divulgar à comunidade escolar as actividades lúdicas da matemática, tornando-se assim a sua extensão virtual.
sexta-feira, 20 de fevereiro de 2009
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009
O disfarce da Sara
quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009
O clube do Raul
A loja dos produtos oficiais do clube do Raul oferece uma variedade de artigos para todas as idades. TABELA DE PREÇOS
Boné ........................ 7,90 €
Calções ................... 22,00 €
Camisola ................. 40,00 €
Cachecol ................... 7,50 €
O Raul tem 30 € para gastar.
Se comprar um par de calções, ainda fica com
dinheiro suficiente para comprar um cachecol?
(Justifica a tua resposta)
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terça-feira, 17 de fevereiro de 2009
Cubos
segunda-feira, 16 de fevereiro de 2009
O Problema da Semana
sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009
Porque hoje é sexta-feira
História de São ValentimExistem várias teorias relativas à origem de São Valentim e à forma como este mártir romano se tornou o patrono dos apaixonados. Uma das histórias retrata o São Valentim como um simples mártir que, em meados do séc. III d.C., havia recusado abdicar da fé cristã que professava. Outra defende que, na mesma altura, o Imperador Romano Claudius II teria proibido os casamentos, para assim angariar mais soldados para as suas frentes de batalha. Um sacerdote da época, de nome Valentim, teria violado este decreto imperial e realizava casamentos em sigilo absoluto. Este segredo teria sido descoberto e Valentim teria sido preso, torturado e condenado à morte. Ambas as teorias apresentam factores em comum, o que nos leva a acreditar neles: São Valentim fora um sacerdote cristão e um mártir que teria sido morto a 14 de
Fevereiro de 269 d.C.
Fevereiro de 269 d.C.
.... (mais)
e mais O Cupido
in aeiou
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
Desafio geométrico
quarta-feira, 11 de fevereiro de 2009

Observa a figura desenhada no quadriculado.
Assinala a frase que traduz uma afirmação verdadeira.
| | O perímetro da figura é menor do que 4 unidades de comprimento. |
| | O perímetro da figura é igual a 4 unidades de comprimento. |
| | O perímetro da figura é igual a 8 unidades de comprimento. |
| | O perímetro da figura é maior do que 8 unidades de comprimento. |
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terça-feira, 10 de fevereiro de 2009
Ajuda a Tânia
segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009
Problema da semana
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
quinta-feira, 5 de fevereiro de 2009
O campo de jogos
A fotografia mostra o campo de jogos do Atlético Clube de Almada.
Este recinto desportivo mede 80,50 m de comprimentos e 42,00 m de largura.
Calcula:
a) O perímetro deste recinto desportivo.
b) A área, em decâmetros quadrados, do campo de jogos do Atlético Clube de Almada.
c) Representa a área obtida em hectómetros quadrados.
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quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
O cartão do Bruno
terça-feira, 3 de fevereiro de 2009
Dia dos Namorados

O dia dos namorados está a chegar.
A Angélica, está a fazer cartões para o dia dos namorados.
A superfície de cada cartão feito pela Angélica tem 1,12 decímetros quadrados de área.
Representa a superfície de cada cartão nas seguintes unidades de medida de áreas:
a) metros quadrados.
b) milímetros quadrados.
c) centímetros quadrados.
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segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009
Problema da semana
Explorações com números
Procura descobrir relações entre os números da figura:
. 0 ....... 1 ....... 2 ...... 3 ..
. 4 ....... 5 ....... 6 ...... 7 ..
. 12 ..... 13 ..... 14 .... 15 ..
. 16 ..... 17 ..... 18 .... 19 ..
. __..... __.....__.... __ ..
Como sempre, regista as conclusões que fores obtendo.
in "PAM - Matemática para Todos"
Procura descobrir relações entre os números da figura:
. 0 ....... 1 ....... 2 ...... 3 ..
. 4 ....... 5 ....... 6 ...... 7 ..
. 12 ..... 13 ..... 14 .... 15 ..
. 16 ..... 17 ..... 18 .... 19 ..
. __..... __.....__.... __ ..
Como sempre, regista as conclusões que fores obtendo.
in "PAM - Matemática para Todos"
sexta-feira, 30 de janeiro de 2009
quinta-feira, 29 de janeiro de 2009
As roupas da Joana


A Joana é muito vaidosa.
Um dia foi a uma loja e comprou:
* uma saia vermelha e outra azul;
* uma camisola amarela, uma verde e outra preta.
Depois pensou: - Que bom! Agora já posso vestir-me de muitas maneiras diferentes.
De quantas maneiras diferentes se poderá vestir a Joana?
Explica como encontraste a resposta. Para o fazeres, podes usar desenhos, palavras ou contas.
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quarta-feira, 28 de janeiro de 2009
Actividade sobre perímetros
Hoje proponho uma actividade para consolidação dos teus conhecimentos sobre o perímetro de figuras geométricas.

Clica aqui e diverte-te
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Clica aqui e diverte-te
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terça-feira, 27 de janeiro de 2009
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