A história do número

Porque hoje é sexta-feira

A História do Número

O conhecimento dos números foi fundamental na evolução da História do Homem.
Desde as épocas mais remotas, têm chegado até nós vestígios que provam a sua importância. Hoje, os números estão presentes em qualquer actividade do Homem, desde a mais simples até à mais complexa.

Contar terá sido a primeira “actividade” matemática da Humanidade. À medida que o Homem evoluiu, a Matemática foi sendo necessária: ...
Clica na sequência e diverte-te com a evolução do número

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Novos Link's

Olá

Foram colocados novas ligações com actividades matemáticas destinadas a todos vós.

5º Ano - Matemática5 no Sapo


6º Ano - Matemática6 no Sapo


Explorem e se tiverem dúvidas dirijam-se ao Vosso professor de Matemática.

Bom trabalho

Explorando quadrados mágicos

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Vamos descobrir?

Os algarismos que aparecem nesta adição são: 1; 2; 5; 6; 8.
A adição é sem transporte. Descobre quais são os algarismos escondidos em cada fruto.
Reescreve-os.

Problema da Semana

Cada uma de quatro pessoas dá um aperto de mão a cada uma das restantes.
Quantos apertos de mão vão ser dados ?


E se fossem 5 pessoas ?

E se fossem 6 pessoas ?


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Porque hoje é sexta-feira

Poliedros e Polígonos

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Ficha de Trabalho Poliedros

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Fracções Equivalentes

Olá.

Hoje, publicamos uma aplicação sobre fracções e destinada a alunos do 6º Ano.

Clica no seguinte endereço e explora ....

http://www.harcourtschool.com/activity/elab2004/gr3/10.html

é interessante e vai ajudar-te a perceber melhor os conceitos sobre a equivalência de fracções que o teu professor já explicou na sala de aula.

Bom trabalho

Actividades sobre Sólidos geométricos

Clica no seguinte endereço e resolve as actividades que te são propostas.
http://cantinhodateresa.fimdalinha.com/testesonline/solidos_1.htm

Bom trabalho

A tua idade em chocolates

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O Presente para o Dia da Mãe

A Marta pintou na escola uma caixa cúbica para oferecer no dia da Mãe.
Cada face da caixa tinha de perímetro 48cm.
A seguir às aulas a Marta foi a casa da avó. A marta estava tão feliz com o presente que tinha feito que a avó lembrou-se que podiam fazer umas bolachinhas para oferecer à mãe dentro da caixa.

Para cozinhar as bolachas usaram umas formas com as medidas que vês na figura.

Quantas bolchas consegue a Marta oferecer à mãe dentro da caixa?


http://www.fc.up.pt/cmup/polya/Problema%20Presente/index.html

Fracções equivalentes

Identifica

O livro da história do professor Matema conta que, um dia, ele construiu quatro robôs, o Nume, o Reve, o Tal e o Zás, de tal forma que:

— o Zás tem olhos quadrados;

— o Reve e o Tal não têm boca;

— o Reve não tem quadrados no painel de comandos.

X.1 Escreve, na linha por baixo de cada um dos robôs, o seu nome.

A estrutura de um cubo

O Nuno utilizou um tubo de plástico para construir a estrutura de um cubo.

Cortou o tubo em bocados iguais, com 1 metro de comprimento cada um.

X.1

Para unir os tubos uns aos outros, o Nuno usou encaixes.

Quantos encaixes usou?

X.2 Quantos metros de tubo utilizou o Nuno na sua construção?

O peso do cão

O Pedro pesou, na balança A, os seus dois gatos, o Cinza e o Malhado, e o seu cão Faísca.

Depois pesou só o gato Malhado na balança B.

Os dois gatos têm o mesmo peso.

X.1 Quanto pesa o cão do Pedro?

S. Martinho

Eu tinha 10 castanhas.

Dei 4 à Sandra e ambos ficámos com igual quantidade.

Quantas castanhas tinha a Sandra, inicialmente?

Explorando o dado

A soma dos pontos das faces opostas de um dado é sempre 7.


Indica:

Quantos pontos tem a face oposta à que possui 4 pontos?

Quantos pontos tem a face oposta à que possui 2 pontos?


Quantos pontos tem um dado?